Evaluación y Calificación

En esta entrada exponemos las ideas clave de la siguiente imagen. En ella se habla de las diferencias entre la evaluación y la clasificación, además de otras pequeñas aportaciones.

EVALUACIÓN:

-      -  “Evaluar es asignar un valor a algo utilizando para ello ciertos criterios. Es comprensión, con la intención de cambiar.”

-       - En muchas ocasiones las personas confunden los conceptos de evaluación y calificación.

-       - Los resultados se toman más en cuenta  que el proceso.

-       - No se miden las capacidades reales adquiridas.

-       - Han de tenerse en cuenta los aspectos y habilidades/conocimientos reales del alumno, solo mide en un momento determinado sin tener en cuenta sus características ni el proceso.

-       - Evaluación formativa: es evaluar con intención de mejorarlo, (“el producto”) no ponerle una etiqueta.

CALIFICACIONES:

-       - Etiquetar y seleccionar no resuelve el problema de la diversidad de ritmos e intereses en el aprendizaje.

-       - Las calificaciones pueden llegar a excluir al alumno.

-       - En muchas ocasiones desmotiva al alumno, llegando este a sacar notas más bajas ya que piensa que nunca sacará una alta.

-       - Las calificaciones no aumentan el deseo de aprender, solo aumenta el deseo de aprobar.

-       - La calificación selecciona.

-       - Evaluación sumativa: calificar, segregar, selección.

LOS ESTUDIANTES HAN DE PODER:

-       - Reflexionar sobre su propio proceso de aprendizaje.

-       - Autoevaluarse.

-       - Ser conscientes de sus logros y fracasos.

-       - Utilizar herramientas que les faciliten llegar a la meta del aprendizaje.